轉知教育部中小學「數位教學指引3.0版」、「校長數位學習領導指引」及「家長數位學習知能指引」更新數位素養相關定義一案，詳如說明

許天榮 - 學校公告 | 2025-02-04 | 點閱數： 86

一、	依據教育部 114 年 1 月 22 日臺教資(一)字第 1142700243 號函辦理。

二、	教育部為精進數位素養內涵，綜整最近一年國際文獻及各國訂定相關之數位教學指引，進行「真假資訊的吸收與辨別能力」的內涵分析後，更新旨揭各本指引有關「數位素養」4 項主軸的內涵與增訂子項。

三、	旨揭更新後之各本指引及更新說明(含更新內容對照表)業登載於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載(https://pads.moe.edu.tw/ ，請各校轉知所屬所屬教師參採運用。

班

ㄅㄢ

門

ㄇㄣ

弄

ㄋㄨㄥ

斧

ㄈㄨ

班，魯班，古代春秋魯國巧匠；弄，耍弄。「班門弄斧」指在巧匠魯班門前耍弄大斧。比喻在行家面前賣弄本事，不自量力。與「量力而行、深藏不露」相反。

花蓮縣萬榮鄉紅葉國民小學